ㄜ~今天是我們這學期最後上課的一天
下禮拜就要期末考了,考完這學期也就結束了
我們下午的時候上那個"機電整合"的必修課...
這也是我們大學最後的一門專業必修課
我個人對於這門課是沒有什麼意見
畢竟選擇這個科系開這門課也是滿正常的
不過對於上這門課的老師卻感覺他很糟糕
事情原委必須先從去年開始說起
去年我們有開一門叫作"電腦輔助工程製圖"的選修課~也就是CAD的課
那個任課老師就是如今上我們機電整合那老師,也是我們這學期新換的"導師"
說真的我還滿相信他與其是說教我們使用CAD這軟體
不如是說他在那邊喃喃自語,或者是說他自己在那邊進修
上CAD的課正常來說課本應該只是參考
要實際的教我們怎樣畫出工程圖,我想才是這門課的精神
問題是那個老師有辦法把CAD那種課上的很像國文課
就是說能照著書本上一直念一直念.....
然後等到需要用到圖的時候要怎辦?
先說正常老師好了~
正常老師應該是直接自己畫出他所需要教學用的圖...
而我們那老師卻是直接拿出課本附贈的CD光碟放入光碟機~然後讀取出裡面檔案的圖
那老師還有個特點就是~
他只要念過的東西就直覺我們已經會了...
然後考試喜歡來搞什麼誰先畫好誰的分數就比較高...
明明他自己也不一定會畫的圖隨便找幾張就叫我們自己畫
老實說我覺得最後一個畫好的同學〈會畫,但是畫得比較久〉都比老師〈不會畫〉還要強....ㄜ...
還好我是以前就有上過CAD,所以算是第二次修這門課
要是照他這樣教的方法上,然後我以前又沒有學過,敢保證100%上完一學期還不會畫CAD
回到這學期的機電整合
這學期的機電整合是3學分4小時的課〈含實習〉
重點是這門課不是像CAD一樣,機電整合是必修
也就是說沒過被他當掉還得要修過,不然沒辦法拿畢業證書
偏偏這種自己都不會的老師嘴巴上還一直說他不是每個同學都會讓他過...
就好比一個不會打球的人在球場上當裁判,隨便還可以看人不順眼就把人家趕下場一樣...
他一開學剛開始的教學方法是照著不知道哪邊弄來的書〈非課本,也沒講義〉
然後在那邊照著書抄黑板〈非筆記~是抄書〉
抄完之後隨便念個幾下就叫我們開始接線
接好第一個找他驗收之後才可以插上電線〈據說是220V~還滿多人被電到的,我沒有被電到就是了ˊˋ〉
但是他只有在黑板上畫圖,講沒人聽得懂得儀器
卻沒實際操作過就叫我們自己分組練習接...
然後什麼負責檢查之後的同學~然後檢查好都弄過接完線之後要把學號寫在黑板上〈順便點名〉
當我們在接線的時候老師在哪邊?
答案是在教室隔壁的實驗室...至於在幹嘛我就不是很清楚了〈據說是抽菸+看電視〉
後來期中考也是考接線
本來考第一次的時候我接的還算不錯~速度也不錯
但是偏偏老師是找什麼研究生來監考
然後同學當驗證會不會動的...
偏偏就有人質疑考試不公平什麼有同學放水之類的
總之隔一個禮拜之後他就很隨興的說什麼考試分數之前的不算
什麼要重新考過一次他要親自監考什麼的
那早知當初會這樣他幹嘛不自己監考
後來接第二次的時候我時間也比第一次稍微快一點點
但是實際去測試的時候最後一個OFF的開關的一條線不小心接顛倒
本來他沒發現的,但是一個同學在那邊玩弄的時候才被他看到那個開關不能用
他找了好久才發現是線接反,而且好像也是同學發現不是他發現的
令我嚴重懷疑他是不是真的有上這門課的資格
撇開這些不說
他說要是沒過的可以補考
但是他卻在我過與不過中間的ˇ打上一撇
我問他說要不要補考他說不用
但是所有的人不是ˇ就是 /
害我真的覺得很無奈~那天我接完也賭氣就跑掉了
並且隔週也沒去看到他那張臉
阿~~扯得有點遠了
自從期中考爆發那個放水事件之後他就改變教學的方式
期中考完的幾週他也是照著課本念念課文
不過因為從傳統接線變成教"PLC可程式控制器"
那種應該是老師要去拿一些題目還什麼的來自己親自寫程式出來給我們看
但是他又以為他在上國文課~把課本的字還有圖原封不動抄一遍在黑板上
〈跟CAD一樣~有辦法把他應該實際操作的過程都拿課本範例塘塞過去〉
然後重點是"他念完課本就覺得我們已經會了"
就叫我們練習~4節課他平均講1.5節人就溜走~
然後最後2~30分鐘才回來在那邊講他在外島當兵當什麼長帶兵怎樣怎樣
然後什麼平常玩的時候可以玩~什麼該認真就要認真
還有什麼他女兒年紀跟我們差不多然後怎樣怎樣
講來講去就是那些~外加偶爾點個名就下課
後來過了幾個禮拜之後他課本也念到一定的頁數了〈念到大概100多頁吧~還是跳著念的〉
然後兩個星期還是三個星期前他又想到新的花招
他念完原本叫我們自己操作
但是他這樣念大家都不會....所以等到他飄到他研究室的時候大家都在那邊聊天~
他可能覺得這樣我們上課太輕鬆還怎樣
就忽然在黑板上出題目~說要我們直接弄出來讓機台上的機器上的燈要怎樣怎樣運作
還要做什麼順序控制~叫我們自己按程式~然後搞什麼排名什麼先做出來分數最高還什麼鬼的
就這樣連續玩到上個禮拜~屢試不爽
他自己出去躲到研究室抽該死的煙
我們在教室做那種連他都不會的該死程式
今天更是離譜
今天是最後一次上課
他在那邊趕進度〈因為下禮拜就要期末考了〉
然後在那邊照著課本念完了一題~後來又叫我們自己回去"練習"看看後面兩題
就這樣很神奇的趕完3題〈或是自以為這樣就算教完3題?〉
每題100行左右的程式~說什麼3題要考1題...
之後又圈了8題完全沒上過的講義題目....
還說要考第一章跟第二章什麼填充跟申論題...
要是不知道內幕的感覺好像看他出的考卷乍看下好像他上課很認真
教的這麼難的程式還什麼的
其實事實上只是為了考試而考試而已
這句話用來比喻他還真是貼切阿...
而且他這種教法還叫我們去考什麼機電整合的證照
要我們去那邊花錢當砲灰〈報名費要3000多元〉
還很風涼的說什麼晚上的時間可以去學校練習
在畢業之前就會考過什麼鬼的
最後想說的是:一個都照課本念,也不知道他是不是真的會這門課的老師〈起碼沒看他親手做過〉
連例題上程式都一字不漏這樣超在黑板上念過就覺得我們會的老師來上
嘴巴上還一直掛著說什麼成績不好該留下來該刷掉的他不會手軟的老師
有跟沒有還有什麼兩樣~他這樣上課不如這4節課給我們自己自修~我們期中期末再去考試這樣不就好了
反正去也是只有照著念而已阿...
那一學期下來學到了什麼,其實我真的也不知道....
今天說了好多心裡想說的話
其實學校有一種叫做"教師評鑑"這種東西要做完才可以選課
原本出發點是不記名~所以很不錯
而且最後還可以寫出對這門課的看法~
等全班做完統計完之後會印一份全班的評鑑統計表給任課老師
但是根據以前的經驗
做完教師評鑑後
下學期開學之後就會有一些機車老師在那邊拿著那份統計表在全班面前叫囂
還在那邊用"當人"來恐嚇同學說什麼評鑑給他這麼難看的"分數"
還有的一些老師擺明就沒再怕你那個評鑑的那種態度
〈反正就算你都給他最差最後他也不會因為這樣而丟掉工作〉
教師評鑑玩到這一步,說真的已經也名符實亡了
大家同學也都隨便勾一勾連內容都沒看就按確定~反正選課比作那個無關痛癢的評鑑還要重要
那我們要那種浪費同學的時間卻又沒任何效果的評鑑幹嘛阿....XD